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《美國貴族高中的三堂課》

學校簡介：私立貢薩加高級中學（Gonzaga College High School），位於美國華盛頓州斯波坎市，是一所天主教私立貢薩加學院所附設專收男生的高級中學。來到這裡就讀的孩子，近乎全是名副其實的富家子弟。── 夢筠
美國貴族高中的三堂課：
第一課：不想變窮人，就先認識貧困
我父親是義烏從事小商品交易的老闆，身家千萬。初中快畢業時，父母決定送我去美國華盛頓的貢薩加私立高中。
這是一所有著近200年歷史的頂級貴族學校，來此就讀的學生非富即貴，說起來，父母算是用心良苦。為了能與「國際接軌」，出國前，他們把我送去學打高爾夫、苦練馬術、高薪聘請獲過獎的跳舞達人教授交際舞、街舞……
開學第一天，我帶著一種炫富比貴的心態，穿著頂級名牌服裝，開著名貴跑車來到學校。
「嗨！你是從中國來的吧？」兩個男孩主動走上來與我打招呼。
「是啊！你們好！」我以為將結識兩個新朋友。
沒想到，其中一個男孩狂笑著對夥伴叫道：
「我贏了！」
另一個則冷著臉摸出本支票夾，唰唰寫下一串數字交給對方。
獲勝的傢夥不無得意地念叨著：「中國的有錢人都喜歡擺闊，你連這都不知道？」
隨後我鬱悶地找到了第一堂課社會學所在的教室。走進喧鬧的階梯教室，我一眼就看到剛剛拿我開涮的兩個美國小子，他們沖我露出壞笑。點名的時候，我特意記住了他們名字：加里斯和巴克。
意外的是，社會學老師曼利先生在點完名後，直接叫我們去操場集合，那裡停著一輛大客車。
在行駛了40多分鐘後，車子在一個掛著「無家可歸者救濟中心」牌子的大門前停了下來。
曼利先生和藹地說：
「能來貢薩加上學，說明你們都家境殷實。可誰能告訴我，你們對社會最欠缺的認知是什麼？」
大家面面相覷，一臉的茫然。
我看著車下那塊牌子，突然心中一動，答道：「應該是貧窮。」
曼利先生讚賞地點著頭說：
「沒錯，富有的出身決定了你們容易片面地認識現實社會，我的責任就是將你們的認知補充完整。」
眼前出現的一幕還是讓我震驚不已。寬敞如機場候機室的大廳裏，一張挨一張整齊地放著數百張行軍床。上面或坐或臥著一個個要麼愁容滿面、要麼表情漠然的流浪者。
我的服務對像是一個衣著比較整潔，看上去挺

和善的老人。
他直盯著我沒頭沒腦地問道：
「你認識我嗎？」
老人俯身從床下摸出兩張舊報紙遞給我。上面的頭版頭條有一

張放大的照片，裏面那個笑得意氣風發的人看著有些眼熟，

我草草讀了一遍，是篇對商界傳奇人物布隆格的專訪。
「這就是我。」老人用手指敲著照片蒼涼地說，「我曾經富得流油，但揮霍、離婚和投資破產讓我如今不名一文。」
我不禁心頭一顫：財富如流水，稍不謹慎，它就可能一滴不剩。
第二課：為他人是一種商機
貢薩加有條很特別的校訓：【做為了他人的人】。由於與

生俱來的優越感，貢薩加的富二代們多少有自我的性格。

我與加里斯和巴克的矛盾尤為突出。
我在球隊裏打的是後衛，而加里斯打中鋒。在訓練中，我們

之間最經常發生的摩擦就是，我把本該傳給加里斯的球傳

給了其他人，而他在我受到阻擊的時候故意拖延救援……

教練馬尼看在眼裡，找我們談過幾次話，我們兩人都

不約而同地否認與對方有矛盾，並且找種種理由來推脫。

轉眼迎來了校際籃球聯賽。我以為深知我與加里斯矛盾的馬尼

會有意在比賽中將我們分開，誰知比賽一開始，他就讓我們同

時上了場。我決定暫時將個人恩怨放在一邊，以大局為重。顯然

加里斯和我想到了一起，我們之間配合得前所未有地默契。

到第三節結束，我們領先了對手10分，如果不出意外，

勝利非我們莫屬。但此時，我的心理開始有些失衡。
第四節比賽開始了，我開始有意避免讓加里斯得分。當我

驚覺不妙想扭轉時，為時已晚，最終我們以一分之差敗北。

看到隊友們鄙夷的目光，我真恨不得找個地縫鑽進去。
教練馬尼卻沒說什麼，祇是叮囑大家做好準備，

迎接下一場的比賽。
我以為自己祇能在場邊坐冷板凳了。卻不想兩天後的比賽，

馬尼又在首輪把我和加里斯同時派上了場。
那一刻，我真是感激涕零，徹底拋棄了心中的私慾。最終

經過艱苦的激戰，我們隊以微弱的優勢戰勝了強勁的對手。
比賽結束後，加里斯突然走過來，用少有的誠懇語氣說：
「嘿，夥計，下午一起去游泳啊？」我用力點點頭說：
「好啊！」
「嘿，孩子們，祝賀你們終於開始理解我們的校訓了。」

馬尼教練不知從什麼地方冒了出來，高興地拍著我們的

肩膀說，「知道嗎？要想成功，首先你得學會理解他人，

在成就別人的同時也成就了自己。」
第三課：如何靠自己成為有錢人
一入學，學校就為所有學生建立了虛擬的個人賬戶，

每個人都獲得一定數額的校內虛擬貨幣做啟動資金。此後，

我們要做的就是怎麼利用這筆錢創造出更多的財富。
有個月末，學校在盤點每名學生的個人資產後，會推出財富排

行榜，公佈當月名列前十的「富翁」和倒數十名的「窮人」。
拿到啟動資金，我猶豫了很久都不知該做些什麼。於是打電

話向老爸求助。老爸也很躊躇，說國情不同。最後建議我把錢

存銀行，穩穩當當地拿利息，因為有投資就有失敗，祇要有

同學投資失敗了，我就排在他前面了。我覺得此法甚妙，

將虛擬貨幣存進了校內銀行。然而，我低估了那些富二代的

賺錢本事，月排行榜出來後，我竟然排在了倒數第一名。
接下來，我開始試著拿這些錢去投資。在嘗試分析了每支股票

的優劣後，我將所有資金都押在了一支名為「魔幻資訊」的股

票上。這次我的眼光比較準，當月獲得了近五個點的回報率。

儘管月末我仍不幸進入了窮人排行榜中，但名次提前了三位。

不管怎麼說，算是有了一些進步。為了躋身於「富人」

行列，我開始利用課餘時間拚命惡補各種金融知識。這時，

加里斯向我提出建議：「要想成為真正的富翁，不能祇

把錢拿去炒股押別人的成敗，應該有自己的實體。」
他的話讓我豁然開朗。可是賣些什麼好呢？最終，

我把目標商品定位在具有中國特色的各種民族工藝品上，

價格也決定走高端路線。不出所料，這些有著獨特中國民族

風情的工藝品在學生中大受歡迎，我的資產在當月就

翻了兩番。隨後，我的「中國工藝」公司在校園中成立，

並在一年後成功「上市」，成功衝入「富翁」行列。

轉眼，畢業的日子到了，此時我已經收到幾所常春藤大學

的入學通知。一天母親打來電話，哭著告訴我，由於投資

失誤，爸爸的資產在還清銀行借款後大幅縮水，以後我可

能還需要打工補貼學費。如此噩訊，如果放在三年前，

我一定會視同世界末日，但現在，貢薩加的教育磨練了

我的意志，我相信憑藉自己的能力同樣可以取得成功。

家庭的變故讓我對貢薩加的「富二代」教育有了更深刻的

體悟：財富並不會理所當然地延續，金錢的世界充滿變數，

要想立於不敗之地，就要懂得居安思危，讓自己的內心

強大，這樣才能永遠駕馭金錢，而不是被金錢左右命運。
轉摘自《意林》2011年第12期“走進常青藤”《美國貴族高中的三堂課》●口述／趙宇　撰文／林石

（圖文／網路 由 夢筠 蒐輯整理增益分享）